服務小故事::回應與預告，讓孩子更安心::育兒+

不知道來育兒+的照顧者們，有沒有留意到…

每當老師要開始進行活動之前，都會有個小 #預備

『10分鐘後，老師會帶領一個小活動，有興趣的家長可以帶著孩子一起參與。』

『2分鐘後，活動即將開始，可以收拾玩具，一起到前面聽老師說故事喔。』

時間到了，老師會敲著鈴鼓，或是搭配著手指謠，開始與親子互動。

在育兒+我們會希望孩子能事先知道，在空間內即將發生的事情，

邀請照顧者觀察，孩子在面對環境變動時，且在 #參與活動之前

孩子會怎麼因應氛圍的變化的呢?

有些孩子可以很快的收拾起玩具；

有些孩子只想專注在當下；

有些孩子這邊跑跑那邊玩玩；

更可能有些孩子會因為氛圍變了，而大哭、需要更多的安撫；

觀察這些細節的轉變，有助於照顧者更能理解孩子的特質，

更能夠具體的回應孩子目前的狀態，

『挖~聽到老師要進行遊戲，你好快的把玩具放回去。』

『你對手上的玩具比較好奇/有興趣對嗎?』

『你好興奮喔，感覺這邊很有趣，那邊也很好玩。』

『老師準備唱歌說故事喔，媽媽抱著你一起看看會發生甚麼事好嗎?』

0-3歲的孩子仍在學習控制情緒與適應變化，在表達能力並不如大人的狀況下，
照顧者們可以練習，在做出回應前，貼切的回應孩子的狀態，
而您的 #回應與 #預告其實是讓孩子身心更有空間與彈性，去因應接下來會面臨的變化，也有機會去練習怎麼預做準備。