樂樂一如往常開心的和育兒+老師道早安，相當熟悉入館流程的他，不斷提醒站在身旁的媽媽，「要量體溫呦」、「要洗手呦」。 

媽媽看見樂樂能自在的在空間遊玩，就悄悄的來到我的身邊，想要分享樂樂「戒尿布」的事情，全家人希望在托育前，樂樂能成功的跟尿布saygood bye，使用了好多方法，但經過一段時間的觀察，發現樂樂出現憋尿、頻尿、便祕的徵狀，甚至排斥如廁，感受到孩子對於戒尿布的不開心，但大人覺得是重要的事情，因此「不得不做」，親子間關係與情緒，為此該如何能夠拿捏與處理呢？ 

大人們，您怎麼知道孩子準備好了? 

戒尿布是個過程，想讓孩子樂意坐上馬桶、學會上廁所，需依賴父母 #觀察 及 #理解 孩子生理和心理的成熟度進行，才容易成功；學齡前幼兒著重在身體基本能力的發展及情緒穩定的能力，孩子在這段時間中，每個身體發展的階段都和心理狀態緊密相關，成人太過著急，會給孩子太多壓力，讓孩子的心理處於焦慮的狀態。 

孩子，我們一起慢慢來 

請讓孩子慢慢來，用孩子自己的速度協助他們脫離尿布。 

在照顧者覺得可以試試看的時候，和孩子討論一下，問問孩子是否願意嘗試如廁，無論成功或失敗，請試著 #同理 #優先回應情緒， 

「我知道好像沒那麼容易，但是我們可以慢慢練習。」 

「沒有成功，一定覺得很難過/生氣/不舒服，不管怎麼樣，我會一直陪著你。」 

「哇～你今天都去廁所上廁所耶，這是非常棒的事情喔。」 

其實照顧者越能自在、安定，孩子也就能透過您的安定，感受到自己是安全的，同時間也會相對願意去嘗試新的安排，長出新的能力。 

在育兒+我們很願意陪著親子一起練習 #觀察 #回應孩子的情緒需要，樂樂媽媽偶爾還是會談及，樂樂因為戒尿布而發生的日常瑣事，但她也同樣會告訴我，當練習先看著孩子的表情、肢體，漸漸讀懂孩子想告訴自己的事情，孩子正在努力地掌握自己的身體，這個努力被看見並且被說出來，比成功戒除尿布更重要。